从题目到提纲：学术写作的起步清单
先想清楚要回答什么，再决定写什么。
圈出题目中的任务动词
区分 describe、compare、analyse 和 evaluate 的要求。结合课程评分标准，明确文章需要描述现象、比较观点还是作出有依据的判断。
把主题缩小成一个问题
宽泛主题往往难以在字数限制内展开。限定研究对象、时间或具体情境，把兴趣变成一个可以回答的问题。
让证据服务于观点
阅读文献时同时记录来源、核心论点、方法和局限。不要只积累引用，而要判断每条证据能支持哪一步推理。
为每段写一个任务
先用一句话写出每段要表达的观点，再列出证据和解释。初稿完成后回头检查：所有段落是否共同回答了开头的问题？
用一次小练习，检验理解。
挑选一项正在进行的学习任务，按上面的步骤记录自己的尝试。完成后用三句话说明：我做了什么、哪里仍然困难、下一步准备怎样调整。
- 明确一个问题，并写出已经掌握的信息。
- 选一个方法实际尝试，保留过程而不只记录答案。
- 检查结果，把还没解决的问题留给下一次讨论。
本文为一般学习方法建议。具体课程、外部帮助范围、引用与考核要求，以任课教师和学校说明为准。